接下来，我们将从翻译和句子功能两方面来进行分析，大家在平时的做题练习中也可以按照这种思路来~

• 本段文字的第一句还没法分析功能，可以先从理解句子意思开始。 

第二句话就可以分析功能了，这句话中没有明显的转折词，应该还是在讲前面的内容，visual effect = aesthetic，technical = technicians。

• 第三句话中的dichotomy是二分法的意思，也就是说对立。

  

  第四句话中，首先看到until，就要注意啦，可能要出现变化！再看后面说的pre-technical是什么呢？就是前文提到的“美的时代”。

  

  • 下一句又提到了engineering，是引入新东西了吗？不是！还是说的technical哦~

  

  • 最后一句中出现了however这个明显的转折词，说明一定会出现变化！后文中的visual engineer其实就代表了前文所说的美和技术的结合，是一个新的观点~

  

  至此，我们的阅读思考过程就完全结束啦，接下来我们回头来看看这篇文章，回顾一下我们的思考过程。

  

  这样读下来是不是就非常清晰了！建议同学们复盘时使用哦~

   

  
  接下来看题目~

  

  第一题，题目转换一下说的是alpers是如何评价diagram的假设，diagram对应的是第四句，第四句说的是alpers根本就不同意，那么直接就可以对应A选项啦~

  

  还是刚刚那句话，要注意的是until这个词哦~所以会有一些转折哦~那么参考答案就是B选项哦~

  以上就是今天的内容啦，再次和同学们强调，尽管今天咱们分享的主要是GRE的阅读，但词汇和语法是很重要的，这对读懂和理解长难句至关重要，千万不要抱着侥幸心理上考场哦！

  当然，如果你正处于备考GRE之中的迷茫阶段，新东方在线还有很多公开讲座，快来报名跟着老师一起学习吧！