一般来说，不建议。

大家可以先做个词测，看看下面 20 个单词有几个是可以准确说出词义的（不要那种模糊的“就那个那个，你懂的”词义）

上面词表中第一列就是CET-4 四级词汇，而最后一列才是 GRE 单词，中间的两列分别是CET-6 六级和 TOEFL 托福词汇，而这些词汇在 GRE 考试中都有可能出现，由此可见背完四级单词直接背 GRE 单词备考 GRE 其实是不大现实的。CET-4 四级的词汇量要求约为 4500 个，CET-6 六级的词汇量要求约为 6000 个，TOEFL 托福考试的词汇量约为 8000 个，而我们在其他文章中讨论过，GRE 考试至少需要考生有 13000 的词汇量。词汇量是一个需要累积的知识库，而每一个考试的词汇是向下兼容的，所以要备考 GRE 的话建议基础的单词还是要掌握的，千万不要让自己的词汇库中有一个 gap 存在，更不要让自己在考场上发现填空选项都认识，可以句子里的基础单词却只有一种似曾相识的感觉（确实碰到过考生什么 lugubrious、exiguous 都认识，但做题做一半突然问 important 什么意思 orz）

词测答案如下：

所以，建议大家还是一步步把四六词汇、托福词汇累积起来，基础打扎实后再来杀 G，况且托福迟早也要考的，托福单词迟早也要背的，逃不掉的！当然，词汇量是四级的两三倍大也只是 GRE 词汇的难点之一，能否准确的知道单词用法也是 GRE 着重考察的一个难点。比如上面词汇表第一列中的 original，很多同学只知道表示起初的原始的一个词义，但 GRE 考试中经常考到它的另一个含义创新的原创的 original。再比如 qualify，不是只有使有资格一个词义，在 GRE 填空和阅读中经常会考到 “加以限制条件使之变得不绝对” 这层含义（上词典解释）

 
知道了 qualify 的这个用法后，做个填空题（so easy~）：

Although New York exhilarated him, even at first Leger’s reaction to it was not ______: he was initially bothered by its stunning verticality.

A. unspontaneous

B. unintentional

C. unqualified

D. unhopeful

E. uninterested

（答案 C，尽管纽约让 Leger 兴奋，但就算是最开始他的兴奋也不是毫无限制毫无保留的）

因此在备考 GRE 过程中，除了扩大自己的词汇量之外，也要意识到准确认识词汇用法的重要性，《GRE 核心词汇一本通》在手，妈妈再也不用担心我的学习~

 
此外，词汇只是 GRE 考察的一个基础部分，更重要的是对于句意的理解和文章题干逻辑的分析。也经常会碰到同学单词都认识，可是句子读不懂、句内逻辑判断不清，那还是照样 gg 了。比如这段文字中，大多数都是基础词汇，但快速读完后能否找到下划线 it 指代对象、加粗 and 链接的两个成分又是谁、整体句意想要表达什么，要回答这些问题不是只认识单词就可以的。

Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics, since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the “poetic” novelist concerned with examining states of reverie and vision with following the intricate pathways of individual consciousness.

具体 GRE 考察英语学习者哪些能力我们在其他文章中已经具体介绍过，GRE 确实词汇部分比较吓人，但它绝不是一个词汇考试，而且也已经把老 G 中的词汇题给删去了（特别恶心，其中一个题型就是给一个单词下面五个选项，问哪个是反义词），目的就是为了更好的考察考生的综合能力。所以四级水平直接考 GRE，答案是：不 ️