在线阅读：美国研究生系列考试优等生养成120天汇总

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在回答前，我们先来看一下正常情况下的做题过程：
第一步，你需要审题，要准确理解出题人的意图（读题）。
第二步，你需要回到文章，要准确的在原文中找到答案出处，然后再以合乎逻辑的方式
（注意，和其他考试相比，GRE更加注重这点）将相关信息（explicit information or
implicit information）进行归纳或者演绎从而得到一个结论（读文章）。
第三步，你需要阅读选项，根据刚刚得出的结论选择答案（读选项）。
以上三个步骤在做不同类型的题目时可能会稍有差别，但总体上讲还是符合我们的做题
经验的。
那么这三步分别代表什么呢？
第一步和第三步考察的是我们的解题技巧，包括：
1. 能否准确审题，能否抓住题干中的关键信息；
2. 能否区分不同的题型，不混淆解题技巧；
3. 是否有科学合理的解题步骤；
4. 是否知晓正确答案的标准；
5. 能否排除近似项、识别错误项的陷阱。
第二步则考察的是我们的文章阅读和分析能力。包括：
1. 识字：不因为生词、形近词，熟词僻义，一词多义等现象造成理解困难。
2. 识句：不因为语法结构复杂而造成理解困难
3. 识文：不因为知识背景原因造成理解困难（比如理工科的同学往往读不懂社会、历
史等社科人文文章而文科同学则读不懂天文、生物等自然学科文章）
不因为文章逻辑复杂造成理解困难

1. GRE备考做精读有用吗?
有用但又不完全有用。
为什么呢？
所谓精读就是“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志
乎彼”。简单的说，精读就是一个通过精细深入的阅读，最终全面读懂一篇文章的过程。
精读的内容（以议论文为例）可以分为以下三个层次：
1. Elementary reading: 能够识字并且理解句子的基本含义，比如结合上下文推测字
义，推测句义。对应GRE中词汇题、细节信息题；
2. Inspective reading:能够在一定时间内，抓住文章的重点，比如这篇文章在讲什么，
这个段落在讲什么？对应文章主旨题，段落主旨题；
3. Analytical reading: 能够分析出作者使用了什么样写作手法，什么样论证思路 对
应句子目的题（或者叫论据目的题）以及逻辑单题；
4. Evaluative reading:能够对文章好坏进行评价，评价对作者的写作手法、论证思路
的好坏，对文章的不足之处思考进一步完善的思路。（这种能力主要在GRE写作中
考察，阅读不涉及）。
你会发现所谓的精读其实对应的是解题过程中的第二步即读文章。
如果我们把最终做对一个题目的概率设为P(Q)，那么P(Q)=P（第一步）XP（第二步）
XP（第三步）。
可以看出做对一个题目需要这三步都同时处理正确才行。也就是说，精读其实只是做对
题的必要非充分条件。
文章读懂了不一定能做题，但要能做题一定要读懂文章。这就是我说精读有用但又不完
全有用的原因