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2. Verbal Reasoning考试结构及计分规则浅析
同学们对于Verbal Reasoning部分的题目类型有了较为充分的了解，但是对考试中每
个Section的题目构成却很少能有一个清晰的认识，对计分规则的了解就更是少得可怜
了。下面就为同学们简单介绍一下考试中Verbal Reasoning部分的考试结构和计分规
则。
Verbal Reasoning部分的每个Section都会出现6个Text Completion题、4个Sentence
Equivalence题和10个Reading Comprehension题目，共计20题。但是每个Section
的题目题目构成却不尽相同。从目前我们获取的信息来看，考生的第一个记分的（非加
试）Verbal Reasoning Section结构和题目顺序比较固定，分别是

而第二个Section的题目则不尽相同，主要体现在Text Completion的三种题目与
Reading Comprehension的长短文章的组合方式变化上。而Sentence Equivalence则
是稳定在4个题目。以三空题为例，不同难度的第二个Section中，三空题出现的概率分
布如下：

因此，考生不要从题目的类型和数量上去推测第二个Section的题目难度，也不要凭借
主观判断来推定自己是否进入了hard模式。从现有的信息来看，考生在考场上判断出哪
一个Section是加试或者某个第二个Section的难度级别是不现实的。

从Diagnostic Service的数据分析，我们大致能得到的Section 1与Section 2关系为
（Section 1、Section 2皆为记分的非加试Section）

对于Verbal Reasoning的积分规则，目前网络上众说纷纭，但想要提醒各位考生的是：
GRE的算分规则一直是考试的核心机密，官方从未公布。因此，我们可以认为，所有非
官方的所谓模拟题、自动算分等说法都是噱头而已，目前不可能做到凭借正确的题目个
数准确推断出考试分数。此处引用官方的说明作为依据：
Your scores on the Verbal Reasoning and Quantitative Reasoning measures
depend on your performance on the questions given.
考生的成绩取决于考生在所给定题目中的表现。
The Verbal Reasoning and Quantitative Reasoning measures are section-
level adaptive. This means the computer selects the second section of a
measure based on your performance on the first. Within each section, all
questions contribute equally to the final score. For each of the two measures, a
raw score is computed. The raw score is the number of questions you answered
correctly.
题目是以Section为单位的自适应的。这意味着计算机依据考生第一个section的表
现来选择第二个Section。在每个Section中，每个题目对最终分数的贡献是一样的
（此处的最终分数，应该是指原始分，而非最终经过难度加权计算的标准分）。对于这
两种推力测试，首先一个原始分会计算出来，原始分就是答对题目的个数。
The raw score is then converted to a scaled score through a process
known as equating. The equating process accounts for minor variations in
difficulty from test to test as well as differences in difficulty among
individuals’ tests introduced by the section-level adaptation. Thus, a given
scaled score reflects the same level of performance regardless of which
section was administered and when the test was taken.
原始分再通过一个叫做equating的程序转化成一个标准分。这个equating的
程序解释了学生由于参加不同考试和不同的第二个Section所带来的难度上的差异。
因此标准分最终展现出了一个学生的能力表现。

我们可以对不同难度的Section对应分数范围有大致的推断：

因此，建议考生在第一个Section尽量将正确的题目个数维持在14个及以上，这样基本
能够保证第二个Section进入hard模式，相应的分数也能保证在一个较高的水平。