做下出国这个决定是大约是在大二的暑假，当时信息匮乏，懵懵懂懂地从各种留学论坛里寻找资料而得知GRE考试是留学并经之路，且老GRE考试因有类反这一题型的存在，使得各类偏词难词数量激增，背单词难度大大增加。凭着年轻气盛的一腔热血，我在开学时跑去自习室占了一个位置，便开始了我的备考复习之路。当时距离6月的考试算起来整整有三个月的复习时间，当时认为应该背完单词关再刷题复习会更有成效，所以给自己定下了第一个月搞定所有GRE单词的任务。兴奋的买来老俞的红宝书《GRE词汇精选》，拿到书差点晕过去，搬砖厚的一本词汇书，整整50个list大约6000多个单词!

　　对比自己“崭新”的词典，Melody老师的词汇书显得有些“破旧”，那是被翻过无数遍的印记。

　　有幸的是在背词前读到了《17天搞定GRE单词》这本书，作为背词方法论薄薄的一本书，其实传达了一个重要的中心：背词的第一要义是重复重复再重复，根据记忆遗忘的曲线在关键时间点进行复习能起到事半功倍的效果。

　　根据书上的要求，每一天都需要背诵3个新的list，大约350个单词，在背诵新词的同时，对于之前背过的单词也不能松懈，需要及时的复习。于是，我每天的日常变成了这样：一早来到自习室一口气背诵3个list，下午用来复习之前的单词，晚上睡觉前再过一遍今天新背的那3个list。现在回想起来，那一个月真的是如痴如醉每天见缝插针的在背词，专业课边听课边背词，选修课坐在教室最后背词，午休只能在自习室趴着睡半小时，醒了还得继续背单词，单单背顺序的词表还不够，再配合乱序的词表进行强化。有时一个人背单词实在是太枯燥，我就下载了老俞的GRE词汇课录音，听他把重点单词进行考法和记忆方法的讲解(没想到一听误终生，现在成了一名新东方老师)，还有陈琦老师的类反课音频，7天的课程每天4小时的录音愣是让我趁着五一7天长假坐在自习室里听完了，当时走在路上感觉耳朵里都能冒出琦叔的声音。

　　渐渐的，背词不再变得那么痛苦，而是变成了习惯的一部分，好像每天不碰一碰那红宝书浑身都会不自在。慢慢的，我的单词书籍也被磨出了不断使用的痕迹，当我最终用30天时间完成了我的计划之后，我足足将整本单词书翻来覆去背了6遍以上。当单词储备量达到一定程度的时候，背单词变得越来越得心应手，虽没有刻意背过词根词缀，但一些看似繁杂的长词其实通过拆解至最简形式便能知晓其意思。还有一个背词的小习惯也使我受益匪浅，虽说GRE并不考察单词的发音和拼写，但我在背词时会稍稍留心一下音标和发音，这使得我能很好的区分一些长得很像的单词，例如intimate和intimidate只要照着拼写心里默念，就马上能反应出相应的中文释义，完全不会混淆。最后，我体会到了一种被我现在戏称的“变态的快感”，当你随意翻开一篇学术文章，几乎90%以上的内容你都完全阅读无障碍时，那种快感可能只有经历过的人才懂得。

　　学霸的手账本里满满的都是“计划clear”，而不是日复一日的永远都在做同一件事。

　　写下这篇回忆时距离当时的复习已经时隔多年，但是回看那段既痛苦又幸福的日子，剩下的只有庆幸，庆幸自己的决定，庆幸自己的坚持为今后的学习以及现在的工作打下了坚实的基础。希望自己写下的这篇文章能与正在与备考与单词奋斗的你们共勉，为你带来一点点慰藉。最后用当时在《17天》上看到的的这句曾经鼓舞过自己的句子来结尾，“我们生活在一个伟大的时代，每一个愿意用勤劳和汗水来换取光荣与梦想的人最终都将如愿以偿。”

　　教师简介：

　　黄慧苑，SAT/ACT阅读、托福口语教师。美国纽约大学TESOL专业硕士，英语专业八级、托福听力满分，参与编写《托福词汇一本通》、《美国高考核心3000词》。

(编辑：秦洁)