北京新东方GRE教师韩冰和万炜老师在直播中和大家分享了GRE词汇和GRE写作备考的重要内容，新东方网第一时间将这些内容整理分享给大家。本文分享的是万炜老师带来的GRE写作短期突破。
针对马上就要考试的伙伴，GRE写作部分你该怎么处理?
关于GRE的写作部分，很多同学都定位不清，而且市面上流行的说法非常多。比如有的说要写长句，要写难句，甚至有人说要押韵。对这些说法姑且不做评论。今天万炜老师在这里只分享的考试前最后一周GRE写作该怎么做。
万炜老师教GRE写作的时候有一项明确规定：上课认真听讲，下课不复习，考前一周甚至考前3天再开始准备写作。之所以这么要求，是因为中国考生的GRE Verbal都还来不及复习，甚至数学准备都不充分，所以不建议将宝贵的复习时间用于写作。
事实上，申请中只有极少数专业对GRE写作成绩有要求。这一点几乎适用于所有理工科院系、教育学、MPA、艺术类、与数学有密切联系的社会科学专业(如经济学)。即便你申请哈佛耶鲁，也是如此。只有如英语文学、新闻这一类纯文科专业GRE写作才有可能要求4分甚至更高。因此，尽管万炜老师对大家GRE Verbal的要求是精益求精，对GRE写作则不然。
本文介绍的短期突破方法主要针对写作目标分数在3到5分的选手。而那些GRE写作考了2.5分的同学，你可能根本不知道GRE写作在考你什么。
根据最近两年ETS发布的数据来看，中国考生GRE写作的平均成绩为3.0分。这个分数并不算高分，但对大部分考生来说足够申请使用。事实上，当你的托福写作分数达到20分以后，GRE写作基本可以随意考到3分。但是需要注意的是，GRE写作考的不是写作，而是你的分析能力。
考生语言水平要求：TOEFL写作分数大于20分，那么GRE可以随意考3分。GRE写作考的不是写作，是你的分析能力。
这里和大家分享万炜老师独家整理的GRE写作argument和issue的题目分析。此处需要注意的是，因为argument短期内更容易有所突破，所以建议各位考生更加重视argument。
对于Argument的复习要求是，看完上述资料的所有分析，写至少三篇文章，字数400，三篇文章形式必须一样。也就是三篇长得非常像。Argument必须保证每篇文章写得差不多。
对于Issue的复习要求是，看完所有分析，写每篇文章的框架(开头，各段段首理由)。
下面具体来看一下具体每一篇Argument的写作方法。
每一篇argument都是一个完整的论证线路。你所写的并不叫Argument，而是你读到的文章叫Argument。我们要做的是，按照顺序，对原文每一个论证步骤进行以下三步分析：
1、指出你所讨论的步骤的要素(前提、结论、假设)
2、指出使得作者假设不成立的可能情况(制造反例)
3、指出作者需要补充的额外证据以加强其论证
请注意，我们的目的并不是驳倒对方，很多时候更可能是完善对方的论点。同学们写Argument常见错误是把Argument当驳论文去写。但是事实上我们不讨论前提的对错，不讨论结论的对错，我们只是针对文章的假设，提出可能的错误。我们关注的不是结论的对错，而是逻辑链，即原文的前提是否足以支持结论。
接下来再看Issue。
如果只剩下3天就要GRE考试，那么其实Issue部分可以不用看了，因为GRE的Issue写作短期不容易提高。
如果还有一周时间，最好还是看一眼，但是一篇都不用写。因为每一篇Issue的话题不同，没有可以复制的内容。所以同学们只需要练习整体结构性的东西。
此处万炜老师介绍一个万能的结构，不是最好的，但是什么情况都可以用。
首先，同学们完成Issue时要做到以下三点：
1、无个人视角，站在话题双方考虑可能的理由;
2、选择证据支持/反对每一条理由;
3、结合以上分析，得出结论(不要在意是不是太极端或者中立)。
4、语言准确(字数你能写400真不错了，4分足够用)
Issue所要考察的就是你能否站在客观角度进行分析。此处分享一篇例子，看看万炜老师是如何分析这个题目的。
13、University should require every student to take a variety of courses outside the student’s field of study.
正方：
1、任何学科都不是孤立的，可能受到其他学科的影响，所以学其他科本身就可以辅助自身学科学习。证据，如艺术与科学。
2、在一个人长期的发展中，最终成为行业领头人时，很多看似不想管的学科都可能成为重要的影响。证据，如担任管理者。
3、很多人在大学时并不能确定自己人生的方向，接触更多可以多了解一些。证据，学生的专业选择。
反方：
1、没时间。反面证据。
2、没兴趣。反面证据。
结论：完全赞同。
虽然最终结论是完全赞同原观点，但因为考虑到了正反两方的意见所以充满了批判性，所谓的critical thinking。
正文中可以借鉴的表达：
1 to begin with 理由1
2 furthermore 理由2
3 in addition 理由3
4 however people may...
Issue的标准结构：
陈述话题
正方的理由及我的相应看法
反方的理由及我的相应看法
因此，同学们短期练习Issue可以根据万炜老师提供的资料，思考每一篇文章的框架。
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(责任编辑：马荟)
