GRE我一共考了两次，通过在新东方上的GRE强化班和点题班，我的成绩成绩由321分提高到了327分。高分与努力是成正比的，下面我和大家分享一下我的考试经验。
1.词汇
(1)要从不同的地方熟悉单词，这是王小丹老师说的。在看单词书时，随着遍数的增多，有可能会出现奇怪的现象，就是会把单词在书中出现的位置或者是它和周围单词的相对位置给记住了。于是背到这些单词时，即使没有真正地“认识”它们(含义考法、同反义词)，也有可能凭着“惯性”侥幸过关。从不同的来源熟悉单词就可以减少这种虚假的联系，便于真正检验是否记住了单词。
(2)要把背单词和做练习结合起来。刷了一定遍数的单词后，就要开始做题。“在做中学”。背单词是被动的，做题是主动的。做题时会碰到GRE单词，这时候会积极主动地调动记忆，等做完校对时会对背过但是没有记住的单词产生深刻的印象，下次再见到它时会更努力地回忆。与单纯背单词时不懂可以看释义的情况相比较，边做边学可能效率更高。
(3)整理好词表。把常考的、难记的、易混得、同反义的单词整理出来，有利于效率的提高。偷懒的办法是找现成的：像新东方的佛脚词，现在已经到第3版了，有近一两年真实考试中的重要单词和句子等价题的词组，考试前一两周要看上很多遍。陈琦老师的词汇串讲笔记、词汇小卡片、易混词都是很好的。
2、填空
(1)填空题不能光看不做。这还是被动与主动的差别。同时，也不能做一道就校对一道。限时、按组地做题、校对后再刷，这样应该更有利于调整方法、发现自身的问题。若只是先看题目，然后稍微想想，接着直接看解析，可能只能在脑子里留下一点印象。
(2)具体做题方法。陈圣元老师的填空书里是这样讲的：分析句子结构à根据句子结构特征定位中心词和确知逻辑关系à选词à(可不做)理解句意。
3、阅读
(1)要限时练习，还要循环练习。做了几套题后，先别急着做新题，而是重做几遍这几套题，当然，每一遍有不同的做法。具体见36套的最前面的提示，感觉很震撼。“埋头刷新题而不反思总结只能重复现有的水平”，在很多事情上可能都是这样。
(2)要主动阅读。GRE的文章很有套路，可以借助这一特点帮助理解和快速阅读。
万炜老师讲过GRE文章的阅读习惯：随时留意是否出现了观点和态度;读完文章总结文章的讨论对象;随时留意句间、句内的逻辑关系。而在读完做题时，要有思考步骤：读题干，判断是否需要回读;若需回读，判断题干能否给出定位;若题干没法定位，判段选项能否定位。在做长阅读时，一般只能有3~5分钟分配给它(读文章+完成题目)，读长阅读时需要关注的是：读段首尾抽象句、所有转折、黑体字及前面句子、标记例子位置、主旨、黑体字功能题、论证结构、单词。
王小丹老师讲了几种文章结构：新老对比是old+new+ev (evidence)、问题回答是Q+ans+ev+sub、现象解释是ph(现象)+ex(解释)+ev+sub、左右为难是con+ev1+ev2。他强调，在看完文章和后做题之前，一定要花上一点时间自己理出文章的结构。
4、作文
宁立波老师讲课讲得很好，而且带出了很多高分的学生。宁老师讲到将抽象词具体化以增加词汇的丰富性、用ECCE来使表达多样化，在电脑先批改的现实情况下是很重要的提分手段。波波老师还提到了GRE官网上有作文评分的服务，有机会应该试一试。使用时还有一些技巧用同样的花费批改更多的文章。
5、其他
(1)长难句的阅读也是重要的基本功。不能只顾背单词而忽视了它。杨鹏老师的长难句很受推荐。
(2)新东方的学习氛围很好，老师们很有专业能力也很风趣，在新东方的时光是紧张而快乐的。当然，课下主动大量的学习是很重要的。参考其他课程、其他资料也是很有益处的。
以上就是我在学习GRE时的一些经验和技巧，与大家分享，希望同学们都能考出令人满意的成绩。
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(编辑：马荟)
