杜馨茗，大二本科生，就读于清华大学环境学院。英语基础较好，听力阅读写作能力较强，基本词汇量也较大。高考英语140以上，六级考试第一次610分。本科所在班级为国际班，定位与传统工科班级有差别，期望培养环保领域的国际合作工作者。其日常课程英文授课比重大，平时的课程报告作业半数以上由英文完成，英文文献检索归纳能力较强，多次参与英文讲座、国际会议、国际环境谈判等活动。相比之下口语一般，这对于托福考试的挑战比较大，但不影响GRE考试。暂时希望两年后本科毕业赴美读研，申请环境管理或环境政策分析等偏软偏文方向的硕士。GPA排名较好，科研经历大二初至今，托福即将11月一战。以下是杜馨茗同学的经验分享：

　　2015年1月16至31日，我参加新东方GRE强化班，就读于水清木华校区，对GRE考试有了初步了解。但因为感觉自己是一个有压力才有动力的人，上过课后总有一种“反正时间还很久过段时间再说”的打算，所以备考效率一直很低。为了让自己紧张起来，我就报了7月10日的考试，但平时一直忙于平时学校的事情，根本没有准备。

　　真正开始准备是考前的一个月，但由于7月10日是考试周结束的第一周，学校课程的期末压力也很大，GRE更像是一种平时课程压力以外的“调剂”。每天花在GRE上的时间都比较零碎，加起来大约两小时。这段时间我做的事很少，主要有背单词、复习寒假课程、做少量题。

　　单词最开始买了绿宝书，由于个人习惯，我背正序词的效率很低，一般会选择乱序。绿宝书背过一遍，但感觉没什么效率，原因是书太厚单词太多，但简单词重点词混杂。虽然认识的占大半，有种自我满足感，但看完一遍后并没有多记住多少新单词。后来学长学姐推荐其他单词书，但由于时间紧张，并没有时间背衍生词同反义词等。做题来自某些网站，其余只做了新东方红皮填空和一些其他资料。我的第一次GRE做题量真的很少，更多的是熟悉一下GRE考试形式。考前两天做了两套模考，成绩是321、323，和一战成绩152+170基本一样。作文是裸考的，4分也基本满足我的心理预期。

　　因为verbal太低，GRE一战宣告失败。但北京考位太紧张，我只能回沈阳家里选择二战。假期有一个月时间实习，备考时间是剩下的20天左右。在家的效率和状态比较差，每天学习时间大概4小时左右。这次我做的也是背单词、做题，但题量相比之下增加了许多。单词依然选择前一次的资料。前后过了5遍以上。由于之前背过的没有忘记太多，单词不是很大的难度。

　　一战的经验告诉我没有单词万万不行，但有了单词远远不够。需要继续做题找感觉。各个分项做题里面只有填空做的比较多，每套38道题都是连续做完再结束总结的，大量的连续做题让我感觉verbal的每个section20道真的不多，而且速度也有所提升。总结错题和选项的时候把所有不认识的单词都整理出来记住。阅读做得比较少，最初做了几篇以后感觉并无多少技巧可言，只在考前一周每天读，调整保持最佳状态即可。数学考前过了一遍红皮书后的数学词汇，刚好碰到了两个背过的偏难怪词汇。单项做题大概持续了十多天，填空总结了几页纸的陌生单词，然后就是有时间和背过的单词复习一遍。

　　从考前10天开始，每天除了背单词以外，在考试那段时间非常非常认真的做模考。这里的非常认真是指精力高度集中，完全模拟考试状态，休息、洗手间、吃东西。我感觉这种训练很适合我，把每次模考当作考试，最后的考试就想成一次不同地点的模考。我是一个比较容易紧张的人，给自己的压力比较大，这种方式可以让我放轻松一点。

　　最后的结果还可以，满足我的心理目标即可，我也不追求刷很高的分数。我一直把GRE当做一个证明自己的平台，美国的教授不会有机会知道你的真实能力和水平，要想在众多申请者中脱颖而出，只能通过这么简单直接的方式，一个标准化的分数就能证明你有那个背单词的脑子、做阅读的逻辑，有资格胜任美国名校的研究生项目。

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(责任编辑：马荟)