高宇琪，新东方GRE阅读老师，曾在大一时按计划17天搞定GRE单词，大二时获得165+170的 GRE 成绩。有着3年教龄的她，不仅带出了一批批高分学子，而且还教出了GRE双满分学员——马天宇。

　　在谈到得知马天宇获得满分后的心情，高老师表示其内心充满着激动和震惊。虽然之间教过很多GRE verbal达到165分以上的学生，但170的满分在GRE历史上，还是十分罕见的。不过，对于学员如此成绩，高老师却并没有说出自己的功劳，而是一直在强调学生本人的语言能力和理解能力、逻辑思维和主动思考。

　　“这位学员的成绩，对于其他考生来讲，也是一种激励。有很多学生，在得知消息后，纷纷都在我微信中留言，想要像他一样，得到verbal满分的好成绩。”在提及GRE双满分学员对于其他考生的影响，高老师话语中带着高兴和欣喜。看到学生们积极好学，充满斗志，她也更多的和同学们交流经验，讲解GRE阅读中的秘密。

　　“对于文章的理解很重要，将文章前后联系在一起，主动思考，预期文章下面会说什么，注意文章考察的视角。学生们面对考试，要学会有预期的读取信息，挑选其中的重点，不能被动的阅读，单纯的翻译。”这是高老师对多年GRE阅读教学总结下来的经验，实践证明，十分有效。

　　中国学生GRE verbal的普遍分数在150左右，大多数人都认为其难点在于单词问题，但这只是较为直观的感受。因为单词不会就是不会，没有任何可以犹疑的地方，然而GRE重点考察的却是学生的逻辑思维能力。

　　“阅读和填空考察的能力一样，但侧重点不同。对于填空来说，考察概念性的对应更加直接，而阅读除概念对应外，还会考察句子间的联系，对于学生能力的要求更加综合。因为阅读不仅仅是要将其翻译出来，更要将其中的联系梳理清楚，要提取出文章的重点，并且可以将其与下文联系在一起。这样就需要学生不仅善于思考，更需要有着清晰的逻辑，以便应对各种难题。”高老师一直都注重阅读的结构性阅读，强调概念间和句间关系，从而把文章变成一个整体。

　　而对于满分学员所在的大班，高老师认为个人获得良好的成绩，更加注重的是学生自身的能力。因此如果学员们对于报班如何选择的事宜上，高老师建议要因自身情况而定，新东方不管是大班还是小班都会让你有所成长。

　　“如果说学生的英语水平比较好，语言能力很强，那么，无论他在大小班均可以有很好的收获。而且，一般语言能力强的学生上强化班是为了更多的了解考试，之后还会继续上别的班，并不真正存在大小班由于人数而产生的对比问题。通过强化班，基础好的学生们可以对考试有更好的了解和学习，但它只是个入口班，因为后面有冲分班等班型，可以让考生在考试方法、技巧得到提升后，更加直观的面对考试。

　　但如果语言能力不是特别好的话，建议上一个长期的班。其实对GRE来说，语言能力是比较重要的，因为如果上强化班没有单词基础，阅读能力也不够强的话，那并不会很好的理解老师讲授的东西。基础一般的学生最好上一个基础班或是中级班，这样有一个循序渐进的过程。

　　此外，一个班的同学有时水平差异会很大，那么老师会以中间阶层、普遍水平为标准传授知识，那程度更好的同学上课效率就会很高，可以有空闲时间自己加强复习，但程度一般的学生就会很紧张。所以无论上强化班、基础班或是冲分班，都要看学生自己的语言能力。”这是高老师在3年的授课中，自己对学生选择班型的考虑。

　　至于说如何将报班和复习结合，高老师也认为要根据学生的具体情况而定。“如果语言能力，比如说托福在100分的程度，那么基础阶段不需要培训班帮助复习。学生可以自己在家背单词或是理解长难句，然后直接上强化班、冲分班来学习考试的技巧和方法，直接对GRE发起冲击。但如果托福成绩在80分左右，学生就需要上基础班让老师带领复习，这样可以更好的明确考试目标、制定考试计划。在学会理解文章和句子、处理好文段之间的关系后，再进行专门对阅读方法、视角、技巧的培训。”

　　当然，对于GRE考生，高老师也提出了自己的建议。无论是强化班或是直通车班型，都需要巩固单词和长难句。在阅读上，考生一定不能被动的翻译句子，而是要主动去理解句子在文中的功能为何。不能跳读、略读、速读，要将文章读懂、读细后再做题。要做到看到试题不需要回顾，即使回顾也可明确找到位置的程度，这样才可以快速的提高阅读的分数。

　　在采访的时候，高宇琪老师咳嗽声不断，然而她对于学生知识的传授也未曾间断，到了晚上九点，高老师依旧站在授课的第一线。对于这样负责任的老师来说，学生的成绩就是对她最大的回报，而我们也深切的祝愿，高老师未来人生可以一直顺遂、幸福永永远远!

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(责任编辑：马荟)