新东方网GRE频道在此与大家介绍一位网友的GRE经验分享，看看GRE怎么得高分。

　　背景：

　　LZ目前大二,由于自己希望能申请到top20的phd，所以想把GT早点考完以腾出大三多参与科研。LZ上个暑假出去旅了趟游之后打算决心努力复习，算是开始了战G的旅程。这三个月基本上每天都是10+小时复习，开学第一个月翘了所有的课...每天呆在寝室准备GRE。很辛苦，但看到成绩之后就觉得很值得。

　　词汇：

　　一.推荐电脑上安装Lingoes。Lingoes有扩充词库功能，建议下载Merriam-Webster(官方词典)，American Heritage Dictionary(比较权威，一个优点是解释比MW简洁)，GRE词汇精选(即老版红宝书，里面有一些助记很不错)，简明同义词反义词。 柯林斯词典我没下载，不过听说也不错。

　　二.国外有一个网站，可以查单词的同义词反义词，相当全面精准。GRE的填空题大量考察单词的同义反义重复，经常查查同反可以加深印象。

　　三.词汇书的选择

　　红宝：

　　优点：效率较高(有助记而且单词排版较紧凑)

　　缺点：1.部分单词不太可能考..

　　2.对单词的GRE常考意思把握的还不够准确(例如很多单词有字面义和比喻义，GRE考试中常考比喻义而几乎不考字面义，但红宝书往往只取字面义，或把字面义放在最前面)

　　三千：

　　优点：1.同反加深记忆

　　2.单词解释较为精准

　　缺点：没有助记，直接背的话可能比较难背下来

　　verbal advantage：

　　优点：1.同反加深记忆

　　2.大量词源和幽默的助记，记忆效果显著

　　缺点：单词数量较少

　　这几本单词书其实都不完美，大家尽量寻找适合自己的。我个人是先背红宝，然后过了两遍3000，两遍verbal advantage，然后用Last Tool For GRE刷了不知道多少遍。。。过红宝的时候我有个方法：如果一个单词我非常熟悉(e.g. scare)，或者确定不太可能考(e.g. mistral)，在单词的左边打个勾。如果一个单词过的时候不记得了，在左边点上一个点，两次不记得就打颗星，三次不记得再打一颗。。打过勾的单词我就再也不会背了。而且有的时候我会只过打了点的或者打了星的单词，对那些难词加深记忆。这样的记忆效果会好很多。另外LZ其实记忆力不是太好，不依赖一些方法很难强行记住单词。。我看到一个生词的时候一般会先看能不能用词根词缀来记，再看能不能自己用联想法记，如果实在想不到什么记法就打开Lingoes，看老版红宝书的无厘头联想记法。。老版红宝书里还没有的话我就开扇贝看别人的记法(扇贝可以看到别人对一个单词的笔记)。。。总之我对每个单词都一定要找到一个记法，而不是死记。还有一个经验就是我建了一个word文档，把老是不记得的词和做题时碰到的生词记下来，一有时间就反复看，最后基本上都记了下来。

　　填空

　　填空取得高分的关键还是在词汇，技巧其实不是很难。做填空时我一般先不看选项扫一遍题干，注意转折词，正负评价词，特性词等关键信息词，然后尽量推测出每个空的正负评价，如果可以的话，自己再推测出每个空的大致意思。好了，现在可以看选项了，跟自己推测的意思相近的选项直接可以选了，选出来的选项往往可以用于解其他空，剩下判断不了的空只有带选项进去，看看选项能不能跟题干中的某个同义部分产生对应呢?全部选项都选完了之后，再重新读一遍完整的句子，意思出来了，逻辑关系合理，OK，下一道吧。我的平均速度是等价和单空30s-40s,双空50s-60s,三空约一分半，这样的速度可以基本确保考试的时候即使遇到长阅读也可以做完。

　　对于V的目标在155左右的人，推荐填空做下OG，1014，verbal workout再加上各种模考就差不多够了，官方的题目要仔细分析，其他题目做一遍就可以。Princeton的题巩固词汇还是相当不错的。

　　对于V的目标在160以上的人，magoosh是必须的，magoosh的题目的思路确实很接近真题，可以很好地帮助你练习解题技巧并巩固词汇。

　　另外，我自己还做了一下Barron，感觉出的一般。个人不太推荐程圣元和绿皮书，毕竟老G和新G的题型思路都有了很大差别，程圣元的老G真题用途实在有限。绿皮书个人感觉SE改的过简单，双空题由于是老G连锁的题改过来的，思路和选项都有点怪。

　　数学

　　这里就不说了，基本没难度吧，如果有问题我后期会发一些经验!

　　虽说新G数学难度增大。。但理科生把词汇都背了，易错点都注意，再细心一点读题，应该还是压力不大的

　　阅读

　　个人没有太多阅读的方法。。以前也想学过按多层阅读或者robin帖子上的阅读法来读。。但都发现实施不下来。最后还是一路读下文章之后做题。。。当然最基本的转折，比较，态度，缺陷这些地方还是会格外注意的。。想来想去算是有以下两个方法吧：

　　1.遇到重点信息词在脑海里再默读一遍，加深印象

　　2.科技说明文在草稿纸上画关系，例如A合成B，B抑制C;D促进B的合成，这些语句转化成关系图，做题的时候更有把握

　　3.将文章中两派的人物，特点分别记在草稿纸的两边，文章思路会清楚很多。。而且遇到对比题目时直接可以秒。。

　　逻辑题的方法强烈推荐大家仔细看robin的帖子，讲的很好，我看了之后逻辑题正确率从70-80%直接提升到逻辑十套连续两套全对。。

　　阅读材料推荐：OG 36套 逻辑10套 magoosh(可选)+各种模考 应该够了

　　作文

　　我在AW上花了很多时间准备，写了ISSUE60篇+ARGUMENT20篇。。恐怕花的精力超过了阅读和填空之和。考场上两篇文章拖动条都只剩下一半，每篇文章至少是600词。。不过结果并不是特别特别好。。我感觉主要问题还是出在语言功底上。以下是我对AW的一些看法

　　ISSUE:

　　不是两边写就一定complex了，在两边写的时候一定要说清楚在哪些情况下claim成立，哪些情况不成立，而不是笼统的说既好又不好,这样往往会导致论点模糊甚至自相矛盾。

　　举个例子，以下是我从essayjudge上摘的一篇文章及其评论，顺带说一句，essayjudge这个网站真的是准备issue的最佳材料，基本上每道题都能在上面找到例文和评论，评论是一些文学教授写的，很critical，thoughtful，应该跟GRE评卷者的思路比较接近。评论一般在最后会给出评论人对写这道题目的一些建议，这些建议非常宝贵。在google把要查的题目粘贴上，打个空格加上site:essayjudge.com就可以找到了.

　　题目：

　　Some people believe it is often necessary, even desirable, for political leaders to withhold information

　　from the public. Others believe that the public has a right to be fully informed.

　　Introduction:Address both views.

　　例文节选：

　　Thesis：Although the public has a right to be informed, it may not be appropriate for the public to acknowledge some sensitive information; thus, I agree that it is often necessary, even desirable, for political leaders to withhold information from the public, because some information can make the public upset, and it can make it harder for leaders to control the situation.

　　TS1：I think sometimes, it is necessary for political leaders to withhold information from the public because some information may be very sensitive, and can possibly make the public upset, and it may not be good for the situation.

　　TS2：However, I agree that the public has a right to be informed, because they need to know what these political leaders they support are planning on doing, and express their opinions.

　　看上去还不错，两边都有写到，两个TS分别支撑Thesis的两方面，每个TS都提供了理由

　　以下是评论的摘录

　　Your third paragraph does not add much argumentative complexity to your discussion. You essentially claim that the public should be informed by right, except when they shouldn't be informed. If you are arguing that the public has a right to be informed and that, even so, political leaders should withhold information, then you are arguing that leaders should violate the rights of the people. That sounds like an interesting way of putting things, so you should probably make the point explicit.

　　作者认为the public有时应该be informed，有时不应该，这个观点当然没问题。作者认为有时不应该be informed是因为some information may be sensitive and can make the public upset, not good for the situation.虽然这些理由都很vague,但如果接下来能解释清楚的话也未尝不可。文章逻辑的关键问题出在作者认为the public有时应该be informed 是因为他们has a right to be informed。如果作者认为公众有权利be informed，那么他们也自然有权利知道那些sensitive的information，而作者在第二段论述的观点就变成了政府在某些情况下应该侵犯公众的权力，这显然不合乎常理。而作者却没有做任何努力来reconcile this paradox,这个问题也就成了文章最大的硬伤。

　　issue立意正确的做法绝不是像issue5.5那样盲目的先提正再求反，那种方法或许适合没什么时间准备的人在没看过考题的情况下临场快速立意，但是很难打到高分。我自己对每道题目都做了分析，对每道题目都至少要确定连贯清晰的thesis：在哪些情况下claim正确，在哪些情况下不正确;claim有哪些优点哪些缺点，为什么我认为优点outweigh缺点。等等等等

　　ARGUMENT:

　　针对不同的写作指引(assumption,evidence,question,alternative explanation)，开头结尾和每段段首扣题，并采用略有不同的展开思路(具体可见我自己的笔记)

　　此外，我感觉不少的逻辑题其实与argument十分相似，同样都是identify出那些会影响argument的assumptions, evidence, questions。写argument的时候可以借鉴逻辑10套中答案的一些思路。

　　模考很重要

　　我一共做了10次模考(PP2(2)+Manhattan(6)+Magoosh(2))，每次模考都是严格按照考试时间：十点开始，作文按时间写，中间不去吃午饭。这些模考让我对考试节奏十分熟悉，临场时面对高强度的连续考试，也能够从容应对。

　　机经：

　　虽然很多人说机经没用，但可能是我运气好，机经还是帮了我很多的。。考前两天我把高智威机经37篇精读了一遍，康老师机经中内容详细的题目看了一遍。考场上遇到了一篇机经长阅读，一篇逻辑，一篇短阅读，一道填空(还有一道填空和一篇短阅读分别是PP2和36套上的)我建议在考试前几天把我说的这些机经看一遍，应该就差不多了。

　　考场经历：考场在北外，电脑之间有很长的隔板，不过别人敲键盘的声音还是很大。如果到写完作文了还有人在敲键盘，建议停下来不按continue，等所有人都写完作文了再开始Section2。(不按continue休息不会计入时间的)不过这样也导致了我是考场中最后一个做完的。。当我看到成绩的时候考场里只剩我一个人。。顿时有叫出来的冲动，后来还是hold住了。

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(责任编辑：马荟)