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　　17、Formal education tends to 表态+论述

　　观点：偏否定

　　1、正：a、教育模式僵化(stiff);b、教育目的功利(qualified people，not creative individuals)

　　2、反：a、创造性建立在一定基础上，需要正规教育;b、有改变趋势，引导思维解放(emancipate minds)

　　3、交汇：a、尽管有天才需要独特模式，大多数人仍依赖正规教育拓展思维;b、创造性主要取决于学生思维方法，不能全部归咎于(ascribe)接受教育

　　结论：尽管正式教育对学生思想的影响还需讨论，我相信教育目的和手段改良仍会有利于解放学生思想而非限制

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(编辑：马荟)